У Запоріжжі офіційно збільшилася кількість шкіл та дитячих садочків, які планують реорганізувати
На наступну сесію Запорізької міськради депутати винесуть проєкти рішень про приєднання школи №39 до гімназії №94, а №30 - до №62. Тепер же на сайті мерії з'явилися проєкти рішень про об'єднання ще низки навчальних закладів.
Читайте також: Масована атака, подорожчання електроенергії та новий автобус - головні новини Запоріжжя за тиждень
Депутати планують не тільки об'єднати школи, а й приєднати до деяких із них дитячі садочки, створивши у таких школах дошкільні підрозділи.
Які навчальні заклади планують реорганізувати:
- дитячий садочок № 131 «Віночок» приєднають до гімназії №52
- ясла-садок № 143 «Квітковий» - до гімназії № 77
- ясла-садок № 205 «Світлиця» - до гімназії № 92
- ясла-садок № 210 «Славутич» - до ЗПШ «Прогрес»
- гімназію № 14 - до гімназії № 83 та ясла-садок № 129 «Конвалія» - до гімназії № 83
- гімназію № 81 - до гімназії № 86
- гімназію № 17 - до № 70
- початкову школу «Гармонія-плюс» - до колегіуму «Мала гуманітарна академія»
- початкову школу «Злагода» - до гімназії №49
- ліцей «Промінь» - до ліцею «Логос»
- ліцей №105 - до Запорізького технічного ліцею
В чому причина закриття
Причина об'єднання - наявність "малокомплектних" шкіл та дитсадочків. Простими словами - в них мало дітей, отже, вони не відповідають формульному розрахунку, за яким виділяється освітня субвенція (утримання коштом держави). Утримання таких шкіл лягає на місцевий бюджет, який і так дефіцитний.
У разі об'єднання двох "малокомплектних" навчальних закладів чи приєднання "малокомплектної" школи до "спроможної", навчальний заклад отримає можливість потрапити до формульного розрахунку і ввійти в освітню субвенцію.
При виборі шкіл, які об'єднають, також звертали увагу на наявність укриттів. Тобто, школи, в яких укриттів немає, планують приєднати до таких, в яких вони є (в межах одного району).
Раніше ми розповідали, що в Запоріжжі школярам подарували застарілі планшети. Після скандалу, що розгорівся в соцмережах, Регіна Харченко прокоментувала ситуацію.
